我教《兵车行》的三个层面

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摘要《兵车行》是唐诗宋词选读中杜甫单元的重量级作品，是杜诗向“诗史”迈出第一步的诗作，是杜甫洞察时代风云、关心民生疾苦、揭示社会矛盾的诗篇，也是一首越读越让人感动的诗歌。教《兵车行》好几遍了，最初觉得此诗言不甚深，学生应该能理解诗人悲天悯人的情怀。但是隔着千年的时光，身处和平时代的学生并不感动，就算理解也是很肤浅的。怎样才能领着学生通过一遍一遍地品读作品，真正地走进诗圣那颗悲天悯人的心灵呢？在阅读了大量的资料并且深入反思后．我试着带学生从三个层面来品读这首诗。

作者邹凤翔

机构地区苏州大学文学院

出处《中华活页文选（教师）》 2009年第9期15-17,共3页

关键词《兵车行》唐诗宋词悲天悯人 “诗史” 民生疾苦社会矛盾学生重量级

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] I207.3 [文学—中国文学]

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中华活页文选（教师）

2009年第9期

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