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通过情境加感悟的片段训练来增加学生的积累

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摘要 我们的学生一写作文,就苦不堪言,脑细胞伤了不少,可写出来的无非千篇一律,很难见到能对生活作认真思考,有真切体验、独特感受的文章。考场应试作文,更使作文成了速成品,大多变成了拼凑、堆砌、抄袭而来的“八股文”,学生在作文中的思考品质在减弱。为何会出现这种情况呢?我想,“巧妇难为无米之炊”,写作是最需要内涵的,缺少对生活的思索积累,是很难写出血肉丰满的作品的。但为积累而积累,去背些好词好句,甚至背作文,那只是为了应试,不能真正提高作文的能力。笔者提倡从自己的生活中去筛选有价值的内容,多积累细节和思想,通过情境加感悟的片段训练来丰富积累。
作者 龚小波
出处 《中华活页文选(教师)》 2009年第9期54-55,共2页
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