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数学课堂练习题教学设计的探索

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摘要练习是数学课堂教学的重要组成部分，是学生学会知识、形成技能的关键．在课堂教学中，教师应根据教材内容、教学过程、学生实际水平，合理安排或设计一些数量适当、难易适度、形式多样的课堂练习，从而激发学生兴趣，调动学生学习的积极性，大面积地提高课堂质量．

作者丁冰峰

机构地区浙江台州市椒江区黄礁中学

出处《中学教学参考》 2009年第26期26-27,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学课堂教学课堂练习题教学设计学生实际教材内容教学过程合理安排学生兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G424 [文化科学—课程与教学论]

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中学教学参考

2009年第26期

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