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摘要 “问题是数学的心脏”．学习数学的过程与数学解题紧密相关，而数学能力的提高在于解题的质量而非解题的数量，因此要善于帮助学生在解题过程中不断总结经验，积累解题思维方法，特别是要研究由题目信息与不同数学知识的结合而形成的多个解题方向，并学会选取其最佳解题途径．

作者刘西峰

机构地区山东滕州市第一中学

出处《中学教学参考》 2009年第26期79-79,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词染色问题数学解题速解解题思维方法学习数学数学能力总结经验解题过程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2009年第26期

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