薄弱学校高中物理《电场》教学探究

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摘要让学生学好电场这一章至关重要．薄弱学校的高中物理教学要：1．尽可能让学生先获得有关电场的感性知识，激发学生的学习兴趣．2．对后进生的物理教学应尽可能把课讲得通俗易懂，并使学生从感性到理性，从易到难循序渐进地掌握物理知识和规律．3．对后进生的物理教学中，要对教材的一些内容进行大胆的舍弃，适当对学生降低要求．

作者陆春华

机构地区广西南宁市第十五中学

出处《中学教学参考》 2009年第26期88-89,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词电场薄弱后进生探究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G47 [文化科学—教育技术学]

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