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教师专业化呼唤教师教育改革
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摘要
由天津师范大学郭志明教授主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“国外教师专业化历史走向与我国教师教育创新研究”提出,顺应教师专业化趋势,完善教师资格证书制度,构建中国特色的教师教育课程体系,是我国教师教育改革的重要内容。
作者
马思援
出处
《中小学电教(综合)》
2009年第7期20-20,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
教师教育改革
教师专业化
教师资格证书制度
“十五”规划
天津师范大学
教育课程体系
专业化趋势
创新研究
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G650 [文化科学—教育学]
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中小学电教(综合)
2009年 第7期
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