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浅谈信息技术与英语课程整合对学生非智力因素的影响

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摘要 随着科学技术的高速发展,信息技术在各学科教学中的应用越来越普及,2000年教育部在《关于在中小学普及信息技术教育的通知》中明确提出了信息技术与各科课程整合的概念。经过几年的发展,信息技术与课程整合的理论越来越成熟,有关信息技术和各个学科整合的研究越来越多,信恩技术和英语课程的整合也不例外。
作者 周嫚嫚
机构地区 徐州师范大学
出处 《中小学电教(综合)》 2009年第7期82-85,共4页 Primary and Middle School Educational Technology
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