中小学教育科研成效低下探析

中小学教育科研成效低下主要表现为对素质教育的助推功能、对新课程改革的引领作用、对提高教育教学质量的改进功能、对师生发展的促进作用、对理论和实践的创新功能未能充分实现,其主要原因有认识、能力、管理与评价四个方面的问题。要改变这种现状,学校应准确定位,正确导向;转变观念,端正态度;找准问题,科学选题;确立标准,完善评价;科学规划,强化管理;加强培训,优化策略;改进方式,改善文风;甄别成果,积极推广;杜绝人情,防止腐败。