基于教学案的自主学习型课堂教学模式的研究被引量：10

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摘要自主学习能力是学生诸种能力的核心，是学生终身学习和发展的基础．当前，以学生为主体，以学生发展为本，逐步培养学生的自主学习能力已经成为现代教育的核心理念之一．实践表明，我校基于教学案的自主学习型课堂教学模式是培养学生自主学习能力的有效载体．在基于教学案的自主学习型课堂教学模式下，以“先学后教、以学定教、学教互动、少教多学”为基本原则，实现了从“有利于教师的‘教”’向“有利于学生的‘学”’的转变，突出了学生的主体地位，培养了学生的自主学习能力．

作者张伟俊

机构地区江苏省常州市武进区湖塘实验中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2009年第9期10-13,共4页

关键词教学案自主学习能力课堂教学模式.

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G434 [文化科学—教育技术学]

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