摘要
职业教育要建立自己的有特色的量规标准,采用多元评价方法,目的在于激励人才的成长,给人才以发展的空间。
Vocational education should establish its own evaluating criterion with characteristics.The aim of multi-evaluation is to encourage the growth of the talents and provide them with the development space.
出处
《天津职业院校联合学报》
2009年第4期14-18,共5页
Journal of Tianjin Vocational Institutes
基金
国家一般课题<工学结合有效教学评价的研究>(课题批准号:BJA080059)阶段性研究成果
关键词
职业教育
标准
多元评价
方法
vocational education
standard
multi-evaluation
method
