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数学教师应善用练习资源

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摘要 新课改让我们从重视双基到关注三维，练习的价值就在于为三维目标的达成提供了强大后盾。数学练习存在于所有的课型里，只不过所占比重及地位不同而已。新授课中的练习为巩固新知服务，练习课中的练习为新知的内化及发展服务，复习课中的练习为整个知识体系的梳理与构建服务。有时新授课或许就是一个学生自主建构的新练习，
作者 庄海翔
机构地区 江苏连云港市解放路小学
出处 《教学与管理（小学版）》 2009年第9期44-46,共3页 Journal of Teaching and Management
关键词 数学练习 数学教师 资源 知识体系 自主建构 新授课 新课改 服务
分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]
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教学与管理（小学版）
2009年 第9期

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