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回归理性落在实处——用现代教育技术提升探究的有效性

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摘要笔者认为，对现代教育技术采取为用而用和矫枉过正的态度都是错误的。正确的态度应是回归理性，落在实处，熟悉各种现代教育技术的特点，思考何时运用？如何用好？

作者朱海华

机构地区浙江省宁波市镇海区教师进修学校

出处《实验教学与仪器》 2009年第9期34-35,共2页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词现代教育技术技术提升理性回归有效性矫枉过正

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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实验教学与仪器

2009年第9期

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