运用多媒体辅助教学的反思

现如今的公开课的一个重要特点是：教师为了吸引学生的注意力．本来用小黑板就可以解决的问题却要用课件；本来用PowerPoint课件就可以解决的简单问题，却要花很大精力甚至不惜熬夜制作精美的多媒体动画。似乎只有这样课才会上得精彩。孰不知，虽然学生的注意力是集中了。但他们却把“课件”当作“电影”看了，从而削弱了数学课的主题内容。