浅谈多媒体网络技术在大学英语教学中的利弊

一直以来，传统的大学英语教学是以教师为中心，以课堂知识传授为目的的．学生处于被动的位置。这种传统的教学方式主要存在教学模式单一、教学手段局限、教学内容单调、学生交际能力差等弊端，严重影响了大学英语教学质量。新一轮的课程改革倡导教师和学生的角色转变，教师从知识的传授者变为学生学习的组织者和指导者：学生从被动地接受知识转变为主动地获取知识，这样一个变革促使多媒体技术进入了教育领域。这要求我们要取长补短，充分利用好多媒体技术，改进原来的单一课堂教学模式，以学生英语能力的培养为目标，充分利用各种有效资源，不断提高英语教学的质量和效率。