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高职高专教学管理模式探讨
被引量:
2
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摘要
本文通过对高职高专教学管理的阐述与分析,就如何保障和提高教学质量,提出了分级管理、优化师资结构、实行学分制管理的具有高职高专特色的教学模式。
作者
许丹雅
机构地区
四川商务职业学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2009年第16期26-27,共2页
China Adult Education
关键词
机制与体系
优化师资
学分制管理
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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2009年 第16期
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