从“Good morning,teacher”看外语教师自我提升

推动教育事业又好又快发展,培养高素质人才,教师是关键。本文从教师自身文化知识修养(包括人文文化和科学文化两方面)、教学反思能力和教学科研能力三方面探讨外语教师自我提升问题,以提高外语教学质量。