新课改课堂提问的三大误区

课堂上恰如其分的提问，可以充分调动学生的主观能动性，活跃气氛，提高学习兴趣，进而培养学生的创造性思维。因此课堂上如何有效地提问就成了所有老师关心的问题。但是。在我们的教学实践中，课堂提问常常存在三个误区。