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高中生自主作文实践初探

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摘要 传统的作文教学,是教师出题学生写,教师批改学生看,教师讲评学生听。在整个作文过程中,教师始终处于居高临下的支配地位,学生则始终处于被动接受的服从地位。教师为出题搜肠刮肚,为批改皓首枯灯,为讲评唇干舌燥;而学生写作文抓耳挠腮,读批语索然寡味,听讲评昏昏欲睡。
作者 张素玲
出处 《基础教育研究》 2009年第7期32-32,34,共2页 Basic Education Research
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