源头把关 水到渠成——谈小学启蒙作文教学

女儿上小学三年级了，我既高兴又有点担忧，高兴的是她在健康地成长，担忧的是她在语文学习上将步人一个重要的环节——作文的学习。她能学好吗？由此想到我国语文基础教育中作文教学的困境。作为曾经是一线的语文教师，我清楚地知道作文教学中存在的许多问题，从某种程度上说我们的作文教学是不成功的。否则就不会出现学生惧怕写作文，写出的文章“千篇一律”、“千人一腔”、“千文一面”的尴尬了。怎样扭转作文教学的局面，我觉得对一线教师从理论上做指导很必要，尤其是小学低年级的语文教师。因为他们是指导学生正确作文的启蒙老师。好的开端是成功的一半，只有他们心中有数了，学生才不会误人歧途。源头把好了关，方能水到渠成。笔者结合自己的作文教学经验和作文理论的学习，总结出以下五点供同仁参考。