探析“第三空间”下学生思想道德状况

家庭和学校是学生现实生活的两大空间，但是种种迹象表明，随着网络时代的来临，现在的学生还沉迷于由网络文化营造出来的“第三空间”。网络文化的固有特点及其消极方面，使学生的思想道德呈二元分化的特征。本文试图分析这一特征，并从学校德育观的角度，探求实现传统的德育观向现代德育观转变，以期有助于正确牵引这股文化力量。