浅谈如何解决初中数学教学与实践应用中的“误区”

一、端正态度，消除惧怕心理 我们常在办公室里听到诸如“都强调多少遍了，你又做错”的怨言。有道是失败是成功之母，错误是正确的先导，成功的开始。即教师对于学生的错误不能持惧怕心理，而是要把这种心理转变为宽容的态度，这是非常有必要的。我们要给予学生敢于展示错误的机会，学生的解题能力才能得到提高，知识系统才能逐渐地趋于完备。