期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让学生在生活观察中轻松作文
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学生刚写作文阶段,容易忽略身边的事情,不容易挖掘身边的题材。这就需要教师加以恰当地引导,引导他们在写作文时要做到说真话,诉真情,能在大量的以表达自己真实思想和心理情感为中心的写作中发展和提高写作能力和思维水平,把作文变成让学生感兴趣的一样东西,让学生爱写,并能通过作文正确的表达自己的观点,表达自己的世界。
作者
张素纹
机构地区
辽宁省朝阳市双塔区燕都小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第8期69-69,共1页
关键词
作文教学
小学生
细心观察
教学创新
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
金美娟.
浅谈培养小学生作文能力[J]
.祖国(教育版),2014(4):363-364.
被引量:2
引证文献
2
1
东林花.
浅析提高小学语文作文教学的有效策略[J]
.作文成功之路(小学),2018,0(8):25-25.
2
周媚.
浅谈小学语文作文教学[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2018,0(8):50-50.
1
尹习洲.
浅析高中物理教学中学生解题能力的培养[J]
.试题与研究(新课程论坛),2012(18):57-57.
被引量:8
2
王俊.
让记叙文生动起来[J]
.新高考(高二语文),2014,0(7):80-81.
3
葛继林.
生物教学中学生能力的培养[J]
.中学课程辅导(教学研究),2009(16):75-76.
4
王淑芬.
浅谈低年级作文教学有效策略之阶梯训练[J]
.全球教育展望,2010,39(8):91-93.
被引量:5
5
卢星星.
试析远程教育资源与小学作文教学的整合策略[J]
.数字化用户,2013(12):90-90.
被引量:2
6
张淑梅.
随事潜入心 成长美无痕[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2016(2):80-80.
7
魏长琼.
让低年级学生爱上写话[J]
.学苑教育,2013(12):28-29.
8
罗毅敏.
论小学语文教学中学生观察能力的指导与培养策略[J]
.好家长,2015,0(3):69-69.
被引量:1
9
张艳芳.
让观察成为学生进入写作之门的钥匙[J]
.学周刊(中旬),2012(3):113-113.
10
杨盼龙.
日记——作文的好伴侣[J]
.小学时代(教育研究),2010(7):56-56.
中国校外教育(中旬)
2009年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部