新课程英语课堂教学的“激活”

本文就新课程初中英语课堂教学的激活方式以及意义作探析，旨在阐述运用合理的教学激活方式对提高课堂教学的有效性所起的重要作用。课堂教学的激活就是以新课程的教学理念为指导，优化教学资源和手段，发挥学生学习英语的主体作用，激活他们学习的主动性和积极性。这样的激活方式应该从教材文本、学生发展需要、教师教学主导等方面予以开展，以创设良好的学习氛围，提高课堂的有效性。