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关注英语学习中的“学困生”

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摘要 就大多数所谓“学困生”而言,他们认识不到学习英语的重要性和必要性。因此,在英语教学中,英语教师要主动地去帮助和引导学生,特别是所谓的“学困生”,对他们要有正确的认识,做到因材施教。
作者 李秀丽
出处 《中国校外教育(中旬)》 2009年第8期109-109,共1页
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