教学中如何引导学生参与数学活动

新课程标准提倡研究性学习，而主体参与意识是研究性学习的基础。数学教学主要是培养学生思维能力，在发现问题解决问题中激发他们求知的兴趣，使他们形成善于质疑、乐于探究、勤于动脑、喜于成功的良好思维品质。因此，学生主体意识的培养是数学教学的一个重要方面，如何培养学生主体参与意识，我认为应着重做到以下几点。