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浅谈教师介入对大学生社会实践的影响
被引量:
1
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摘要
本文列举了如今大学生参与社会实践出现的一些变味的"怪现象",并通过2009年4月的真实案例,证明教师介入大学生社会实践,能有效避免怪现象的发生。并且,作者通过两年多来与学生的密切接触,提出了几种有效介入大学生社会实践的解决方案,帮助大学生们真正投身社会实践并从中学习经验,培养社会责任感。
作者
孙恬恬
机构地区
温州大学城市学院
出处
《中国校外教育》
2009年第8期29-29,132,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
大学生
社会实践
教师介入
动机刺激
社会责任感
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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