把握写作教学中积极的“蝴蝶效应”

写作文不应是一件很难的事。它甚至应该像呼吸一样自然。是一种愉快的精神享受。如果作文成了学生的心理负担。就有必要反思：我们的作文教学究竟哪里“短路”了。