预习后我们的课堂该如何演绎

古人云：“凡事预则立．不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。在学习中，这种准备就是“预习”。预习是一种按照学习计划预先自学教材的学习活动．它是有效课堂的前提．是培养自主学习能力的一个重要途径，是“先学后教”模式的重要组成部分，它所产生的效果是毋庸置疑的。然而预习后的课堂应是怎样的课堂呢？笔者曾听过关于“圆的周长”一课的三种截然不同的教学方式。