摘要
班级团体心理辅导是在团体的心理环境下为学生提供心理帮助与指导的一种心理辅导形式，即以班级团体为对象，运用适当的辅导策略和方法，通过团体成员的互动，促使个体在人际交往中认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，增进调适能力，以预防或解决心理问题并激发个体潜能的心理辅导过程。团体心理辅导产生于20世纪初，二战期间才开始应用于青少年的教育与成长，60～70年代开始在欧美各国逐渐得到普及与发展。90年代中期，我国开始研究、逐步推进团体心理辅导模式。团体心理辅导遵循“非指导性”原则，“非指导性”是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的心理辅导和教育原则，
