期刊文献+

多媒体辅助教学利弊谈

On Advantages and Disadvantages of Multimedia Assisted Instruction
下载PDF
导出
摘要 多媒体教学以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学形式,促进教育技术的信息化,构建起新型的教学模式。多媒体教学发挥了教师的主导作用,通过调动学生的主体性、情境设计和协作学习,促进学生主动思考、主动探索、发展联想思维,使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体。 Multimedia assisted instruction promotes the informatization of educational technology and establishes new teaching mode with its distinctive teaching characteristics, rich teaching content, and lively teaching method. It plays the leading roles of the teachers, promotes students to think and explore actively and develops their associative thinking by subjectivity arousing, situation design and collaborative learning so that students become the genuine main body of information processing during the learning course.
作者 田金玲 白婕
出处 《天津职业院校联合学报》 2009年第5期65-67,共3页 Journal of Tianjin Vocational Institutes
关键词 多媒体 辅助教学 教学效果 误区 multimedia assisted instruction teaching effect misunderstanding
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

共引文献109

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部