邂逅“蝴蝶”——变课堂意外事件为教育契机

一天，上课铃响了，我快步走进教室准备上语文课。突然发现一只蝴蝶飞进了教室的窗口，不少学生的目光没有像往常那样注视着我，而是关注着那只蝴蝶，有的还交头接耳，谈论着蝴蝶的样子，有的蠢蠢欲动，想捉住蝴蝶玩。