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也谈初中数学课堂有效教学
被引量:
3
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摘要
初中阶段是培养学生的学习方法和认知能力的重要阶段,初中数学课堂是学生学习数学知识的主阵地。因此,加强数学课堂的有效教学可使不同数学基础的初中生在获得数学知识、应用数学能力、道德品质修养三个方面都得到适合自己程度的进步和发展。
作者
陈杰
机构地区
福清市海口中学
出处
《成才之路》
2009年第26期42-43,共2页
Way of Success
关键词
有效教学
意义
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
B842 [哲学宗教—基础心理学]
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