初中科学教学中如何进行有效课堂提问

课堂提问是课堂教学的重要组成部分。是教学互动的桥梁和纽带，科学适度的课堂提问可以起到“一石激起千层浪”的效果，对于激发学生学习兴趣、拓展学生思维、增进师生之间、生生之间情感交流及培养学生的想象力和创造力都有积极意义。但是在教学实践中，教师的提问却存在着这样那样的问题。使课堂提问起不到应有的作用。初中科学教学中如何进行有效的提问，是每个科学教师需要共同探讨的问题。笔者现结合自身科学教学实践谈谈自己的看法。