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支架式教学在高中英语写作教学中的运用 被引量:15

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摘要 本文分析了高中英语写作与教学的现状和《课标》对高中生写作能力的要求,并对支架式教学的理论基础进行了梳理。通过实验研究表明,支架式教学有助于提高高中学生的英语写作能力,帮助差生提高写作和其他技能,使学生对写作产生兴趣。
作者 路世英
  • 相关文献

二级参考文献2

  • 1中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[s].北京:人民教育出版社,2003..
  • 2Labor W. Sociolinguistic Pattern [M]. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 1972.

共引文献19

同被引文献34

引证文献15

二级引证文献17

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