非测试性评价在中学英语听说教学中的应用

非测试性评价是对学生在课内课外学习过程中的学习态度、学习策略或学习方法、学习行为以及他们在学习过程中所表现出的发展潜能进行的全面而综合的过程性评价。教学实践表明,在中学英语听说教学中引入非测试性评价机制能大大促进学生英语听力水平的提高。