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PBL教学法在五官科护理学教学中的应用
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摘要
PBL教学法是以问题为基础的教学法,与传统的以学科为基础、以教师为中心的教学法不同,其打破了学科界限,以病人疾病问题为基础、以学生为中心、以教师为引导进行教学。笔者于2005年五官科护理教学中采用了PBL教学法,取得较好的教学效果,现将教学体会总结如下。
作者
莫正学
机构地区
南宁市卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2009年第17期75-76,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
PBL教学法
五官科护理学
教学效果
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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