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中职护理教育专业课课程设置初探
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摘要
目的探讨适合目前中职护理教育的专业课课程设置模式。方法采用自设问卷调查和省统考临床课成绩分析方法,发现传统阶段性课程设置存在的弊端。结果查证同类教育中课程设置改革的理念和方法,设计综合性课程设置方案。结论中职护理教育专业课综合性设置模式存在可行性和创新性,但还存在着师资培训和教材编写难度大的问题。
作者
张彦芳
机构地区
洛阳市卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2009年第17期100-102,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
中职护理教育
专业课
课程设置
师资培训
教材编写
分类号
G423.02 [文化科学—课程与教学论]
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