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药用植物学野外见习课的整体设计
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摘要
药用植物学野外见习课有别于课堂教学,教师必须进行课前、课中及课后3个环节的整体设计。以保证野外见习课颇利开展,并取得良好的教学效果。
作者
胡聪
于新蕊
张书锋
曲军
机构地区
白求恩军医学院
出处
《卫生职业教育》
2009年第17期114-115,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
药用植物学
野外见习课
整体设计
分类号
G424.29 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
2009年 第17期
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