巧用图像资源 优化课堂教学

本文所谓图像，泛指各种图形、图画、图表、图片、图解和示意图等。现在我们所使用的高中生命科学教材中的插图很多，一般采用了彩色图片，它形象、直观、生动、简明、概括地表达了一些生命科学知识。在生命科学课堂教学中，如能充分、合理的运用这些插图，就能激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，更好地促进学生生命科学素养的形成。虽然课本中插图比较丰富，