以电影《放牛班的春天》为例谈人性化教育观

本文分析了电影《放牛班的春天》的故事梗概，并以此为例，指出在教育过程中，教师要充分尊重学生在教育活动中的主体地位，尊重他们的个性特点，尊重学生主动学习的权利，因为在教育工作实践中，占首位的是培养学生对人的人性化人文主义教育的态度。培养学生的人道主义情感，是塑造学生的人格和尊严的重要条件之一。