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AHP在教师教学评估中的运用
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摘要
在对教师评估中,本文作者根据对教师评价人员的意见的不确定性,认为学校应根据评估的具体情况建立相应的评价指标,并将评价指标进行分层.运用层次分析法的原理来对教师进行评估.并引入相应的不确定群组意见集结方法来对各教师的教学评估信息进行集结。
作者
苏洪
机构地区
常州第八中学
出处
《文教资料》
2009年第25期134-135,共2页
关键词
教师教学评估
AHP
课堂教学质量
评估指标体系
分类号
G637 [文化科学—教育学]
引文网络
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