关于五年制高职开设人文讲座的思考

高职生人文知识匮乏，人文素养较差，学校要高度重视，通过开设传统美德、文学艺术等内容丰富的人文讲座，并辅以得力的管理、健全的措施，以此作为人文教育的起点，全面提升学生人文素质，培养和谐发展的人才。