职专英语学困生成因分析及转化策略

学习困难是中专生极为普遍的现象，它阻碍学生的进步，制约教育的效率，甚至给社会也带来一些问题。每门学科都有学困生，但由于受环境、基础等各种因素的影响，英语学困生特别多，严重地影响英语学科的整体发展。英语学困生，表现为英语基础知识薄弱，英语学习困难，缺乏自主学习、主动求知的好习惯。本文旨在了解学生学习困难的现状，并分析导致这一状况的主要原因，提出克服学生英语学习困难的教学对策，提高学生英语学习的质量。