思想政治教学中学生心理品质的培养

随着社会的不断发展,人们在生活和学习中产生了越来越多的心理困惑和学习障碍,处在成长发育期的中学生在这方面则表现得更为突出。中学生在这个时期,个性品质还不稳定,思想发展的独立性、批判性与思维的片面性、表面性之间的矛盾;热情高涨、敢想敢干与情绪多变、能力不足之间的矛盾;求知欲强烈与缺乏独立学习能力之间的矛盾;成人感强烈与孩子气十足之间的矛盾;创造与保守之间的矛盾;反抗与依附之间的矛盾等等,交替发生。政治教师应清楚地认识到自己的任务除了传授科学知识外,还应完成教学的根本任务：塑造学生良好的、健康的心理品质,使中学生成为能适应社会发展需求,促进社会全面进步的有用人才。所以在这一时期如何培养学生的心理品质就显着尤为重要。而学生良好心理品质的形成和发展并非一日之功,需要多方面、多途径的教育和培养。对于如何结合初中思想政治教学培养学生良好的、健康的心理品质,笔者有如下看法。