摘要
兴趣是激发学生学习热情,产生内在动力的关键。要想让学生在短短的45分钟掌握所学知识就必须让他对所学知识感兴趣。而数学活动课教学对于挖掘数学理论课知识与实际问题的联系点,培养学生学习数学的兴趣,实现学生学习的主动性和积极性很重要,并且对于加强学生个性特长,培养学生的创新意识,提高学生分析问题、解决问题的能力也有着深远的意义。2年来玉田县职教中心在一、二年级教学中开展一系列关于数学应用性问题活动课的教学和实践研究,取得一定成绩。下面是笔者在数学活动课教学中"如何培养学生的学习兴趣"总结的一些实践和认识。
出处
《中国教育技术装备》
2009年第11期80-80,共1页
China Educational Technology & Equipment