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注重课堂习题教学 优化学生思维品质

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摘要 首先分析培养学生良好思维品质的必要性,然后结合自己在课堂习题教学中的体会,就思维品质的敏捷性、深刻性、独创性、灵活性、批判性等5种表现形式,阐述培养学生良好思维品质的具体做法。
作者 范广静
机构地区 浙江省乐清中学
出处 《中国教育技术装备》 2009年第11期81-83,共3页 China Educational Technology & Equipment
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1教育部基础教育司组织编写,朱慕菊.走进新课程[M]北京师范大学出版社,2002.
  • 2教育部中小学教师综合素质培训专家指导委员会编,万福,于建福.教育观念的转变与更新[M]中国和平出版社,2000.

共引文献2

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