教给学生方法 提高学习效率

学生学习数学时,感觉到数学难、数学不好学,主要是对定义、定理、公式、性质等学习时,学生不易掌握,容易混淆;若死记硬背,又不会运用。例如在教学一次函数y=kx＋b（k≠0）时,发现学生在解答有关定义的问题时,容易忽略条件（k≠0）。运用一次函数性质时,学生含糊不清、无从下手。笔者对一次函数的定义、图象、性质以及函数的增减性,通过精心研究,发现有规律可寻,通过认真归纳总结,编成口诀,便于学生记忆,以供参考。