提高英语教学质量的几点思考

目前,我国正在调整、改革课程体系和更新教学内容的机制,英语教材的改编更注重了学生的发展,培养学生创新精神,培养学生运用语言能力,因此,新教学大纲增加了一定的词汇、交际用语、语法、泛听、泛读等。教学内容的增多,必定给教师和学生带来一定的困难,特别是乡、镇中学更为明显。作为一个教师,应如何面对这些困难,帮助学生学好英语,提高教学质量？