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《随机事件》教学案例

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摘要一、教材分析从《数学课程标准》看，本章属于“统计与概率”领域，一方面，概率与统计相对独立，另一方面概率又以统计为依托．本章的主要内容是随机事件的定义，概率的定义，计算简单事件概率的方法，利用频率估计概率；中心内容是体会随机观念和概率思想．本节课主要是通过大量的活动和实例，

作者李琴

机构地区江苏省如东县华丰初级中学

出处《初中数学教与学》 2009年第9期5-6,共2页

关键词随机事件 “统计与概率” 教学案例《数学课程标准》教材分析相对独立简单事件利用频率

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2009年第9期

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