物理教学中应注意消除日常经验的负作用

中学生在生活实践中通过自己的观察和日常直觉，积累了一些物理知识和经验。这些知识和经验对学生学习物理，掌握科学概念有积极的促进作用．但是有些日常经验往往不能正确反映事物的本质，对学生的学习起了消极的阻碍作用，同时也给知识的正迁移带来负面影响。